DÍA DEL PADRE

Hoy 20 de junio, tercer domingo de mes, celebramos en Venezuela el Día del Padre, es un día conmemorativo en el cual se honra al padre de familia y a su importancia en la crianza de los hijos.

Este día también se celebra en muchos países y en diferentes fechas, por ejemplo en España coincide con el Día de San José, es decir el 19 de marzo.

Sirve esta fecha para rendir homenaje a esos hombres que con amor, constancia, disciplina, responsabilidad y ejemplo, comparten el compromiso de la crianza de un hijo, acá se incluyen además de los padres biológicos, a los padres complementarios (padrastros), padres adoptivos, tíos, abuelos, padrinos, en fin, a aquellos hombres que actúan como figuras paternas sustitutas.

Lastimosamente, arrastramos una realidad donde la figura paterna, en muchas ocasiones está ausente, bien sea que haya abandonado a la madre, que se haya separado o que conviviendo con el niño, no cumpla con su rol y sus deberes para con el menor, esto les ha restado importancia en la crianza y se ha minimizado a aquellos hombres que han dedicado su vida y su trabajo a mantener, criar y proteger a su familia.

Sin embargo, en los últimos años, la figura del padre ha cobrado gran relevancia para la construcción de un apego seguro en los niños, es decir, esa relación afectiva especial padres/hijos que sienta las bases para un desarrollo evolutivo armónico y una estabilidad emocional.

Afortunadamente, el padre de hoy en día, está más integrado a las actividades escolares y extracurriculares de sus hijos, está preparado para cuidar y alimentar a la familia, participa activamente en las consultas al pediatra, conoce datos importantes de la salud de los niños y es un referente constante en la vida de sus hijos.

Aún queda mucho por hacer, tenemos que vencer el paradigma machista y retrógrado, y cambiarlo por uno integrador y democrático, donde la figura paterna reciba todo el reconocimiento que se merece.

Para los que hemos tenido o tienen el privilegio de contar con un  PADRE (en letras mayúsculas), solo nos queda honrar su memoria y estarle eternamente agradecidos.

                                                     !FELIZ DÍA DEL PADRE!

Dr. Eduardo Hernández G.

Pediatra-Terapeuta de la Conducta Infantil.
IG: @dr.eduardo.pediatra y @terapiadelaconductainfantil

DÍA DE LAS MADRES

Hoy 09 de mayo (segundo domingo de mes), celebramos en Venezuela el Día de las Madres, este día honramos a nuestra progenitora y agradecemos por la vida que nos dio y por todo lo que nos sigue dando.

Breve reseña histórica

Las primeras celebraciones se remontan a la antigua Grecia, donde se le rendía homenaje a Rea, la madre de los dioses Zeus, Poseidón y Hades. Posteriormente los romanos llamaron a esta celebración Hilaria y la festejaban el 15 de marzo en el Templo de Cibeles. Los católicos transformaron estas celebraciones para honrar a la Virgen María, festejando el 08 de diciembre, Día de la Inmaculada Concepción como el Día de las Madres. En Inglaterra hacia el siglo XVII, tenía lugar un acontecimiento similar, también relacionado con la virgen que se denominaba Domingo de las Madres.
En 1870, la poetiza y activista Julia Ward Howe escribió la "proclama del Día de las Madres", un apasionado llamado a la paz. En 1873, mujeres de varias ciudades de los Estados Unidos, realizaron una reunión del Día de las Madres. En 1907 Ana Jervis, quiso conmemorar el fallecimiento de su madre y organizó un "día de la madre". Siete años después el presidente Woochow Wilson declaró en 1914, el Día de la Madre como el segundo domingo de mayo en Estados Unidos.
La celebración del Día de las Madres se extendió a todo el mundo y muchos países (como Venezuela) adoptaron este día para conmemorar a las madres, otros países lo celebran en distintas fechas.

Qué es una Madre?
Una Madre es una persona que se entrega a la dura tarea de criar un hijo, de velar por su felicidad, tarea por cierto que no termina nunca, solo se transforma con el paso de los años, es ese ser que buscamos cuando necesitamos ayuda, cuando nos enfermamos, cuando nos sentimos tristes, cuando queremos un consejo, un abrazo...ese ser que cuando ya no lo tenemos en vida, mantenemos vivo sus recuerdos y sobre todo terminamos diciendo "mi mamá tenía razón".
Para la mayoría de las personas, representa ese ser intocable, elevado casi a la categoría de sagrado, a la cual nos une desde que nacemos, un especial vínculo afectivo denominado apego, que permanece en el tiempo y que siembra las bases para ser un adulto sano y operativo.
Pero también las Madres, no son solo progenitoras, sino que son mujeres, novias, esposas y amantes con todo lo que ello implica, y sin embargo en la mayoría de los casos anteponen sus hijos a su vida personal, con lo cual queda demostrado que el amor de Madre es el AMOR llevado a su máxima expresión.

Felicitaciones entonces a las Madres en su Día, es propio recordar a las madres ausentes (como es mi caso, pero con una presencia constante en mi vida), a las madres privadas de libertad, a las madres enfermas, a las madres solteras, a las madres no progenitoras que han adoptado niños o han criado a sobrinos o ahijados y a aquellas madres, cuyos hijos han migrado a otros países en busca de mejor calidad de vida, y ellas terminan quedándose "huérfanas de hijos".
En la Venezuela de hoy, es menester hacer un reconocimiento, a esas valientes madres que luchan día a día por vivir en libertad, a aquellas cuyos hijos han sido privados de libertad por pensar distinto, a esas madres cuyos niños se encuentran hospitalizados y no consiguen medicinas, aquellas que ven como sus niños se desnutren por falta de alimentos y poder adquisitivo y sobre todo, mi apoyo, solidaridad y fortaleza a las madres de los caídos en las protestas callejeras y que han perdido a sus hijos víctimas de las delincuencia.

A todo esto, hay que agregarle la situación de la pandemia por el covid-19, que se ha cobrado la vida de tantos venezolanos y que hoy sus madres llorarán su ausencia.
Pese a todo...hoy celebramos la vida, celebramos el amor, celebramos la familia.

                                                  !Feliz Día de las Madres!  

                                                  !Feliz Día Mamá!                                            


Dr. Eduardo Hernández G.
Pediatra-Terapeuta Conductual Infantil
Miembro Comisión  Pediatría Social de la SVPP.

IG: @dr.eduardo.pediatra y @terapiadelaconductainfantil

LA VUELTA AL COLE, II parte (ACOSO ESCOLAR)

La vuelta al cole, además de las compras, estrés e ilusión por el nuevo año escolar, promesas de inicio de curso, el reencuentro con compañeros y conocer otros, estrenar uniformes y útiles escolares...también tiene su cara más amarga:  el Acoso Escolar o Bullying (en inglés).

El Acoso Escolar es un maltrato psicológico, verbal o físico, producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

Es una especie de tortura metódica y sistemática, en la que el agresor somete a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

De esta manera, el Acoso Escolar se constituye de tres elementos: el agresor o acosador, la víctima o acosado y los espectadores, éstos últimos refuerzan la conducta del agresor y permiten que se mantenga en el tiempo.

El Acoso Escolar se presenta en varias modalidades: bloqueo social, hostigamiento, manipulación, coacciones, exclusión social, intimidación, agresiones y amenazas; esto dependerá entre otras cosas de la edad, el sexo y las características individuales de los involucrados.

Características de la víctima o acosado

Aunque cualquier niño o adolescente puede ser una victima, numerosos estudios coinciden, en que la mayoría de los niños y jóvenes víctimas del acoso escolar, presentan las siguientes características:

1. Provienen de Familias Sobreprotectoras, en este Modo de Familia, los padres muestran una preocupación permanente por la seguridad de los niños, esto podría formar niños inseguros y temerosos.

2. Hay una falta de habilidades sociales y competencias sociales, lo que les dificulta la adaptación al medio sociocultural y el establecimiento de relaciones sociales sanas.

3.  Tienen  una falta de asertividad, lo que les impide expresar libremente su punto de vista, defender sus derechos ciudadanos y poder decir NO a ciertas situaciones o invitaciones con las cuales no se sienta cómodo.

4.  Presentan alguna condición física o intelectual que los diferencia del grupo social al que pertenecen, sobre todo las que implican una minusvalía o discapacidad..

Características del agresor o acosador

Los niños y jóvenes acosadores presentan las siguientes características:

1. Hay una ausencia de empatía emocional, lo que se traduce en una incapacidad para ponerse en el lugar del otro, es el no reconocimiento del otro.

2.  Presentan una distorsión cognitiva, es decir una interpretación errónea de la realidad.

3. Vienen de un entorno familiar disfuncional, donde no están claros los roles de los miembros de la familia y de familias permisivas, donde la disciplina, normas y códigos no existen o son inconsistentes.

Qué consecuencias trae ser víctima de un Acoso Escolar?

El Acoso Escolar como todo tipo de maltrato, deja secuelas en las víctimas, tiene consecuencias en su salud física y emocional, que dependerán de la edad, sexo, grado de desarrollo evolutivo, el tipo de acoso, la frecuencia e intensidad del mismo y el estado de salud previo,

Las consecuencias pueden ser entonces,  bajo rendimiento académico, trastornos del ánimo (apatía, tristeza, llanto fácil, irritabilidad), ansiedad, depresión, baja autoestima, aislamiento social y familiar y pueden llegar hasta el suicidio.

Cómo podemos prevenir el Acoso Escolar?

El Acoso Escolar es un problema de todos, todos juntos, escuela, familia y sociedad, debemos unirnos en la prevención, detección e intervención del acoso escolar.

Los maestros, los pediatras, los psicopedagogos, los psicólogos, tenemos una gran responsabilidad en este asunto, que afecta a gran cantidad de niños, niñas y adolescentes.

La prevención se debe llevar a cabo en tres niveles:

* Prevención Primaria: se realiza a nivel de familia, educando a los padres en lograr un estilo de crianza democrático, un Modo de Familia Funcional. A nivel de Sociedad, con la regulación de los contenidos de los medios de comunicación.

* Prevención Secundaria: son las medidas que se aplican a la población de riesgo (alumnado), y sobre los profesores (herramientas para la resolución de conflictos y manejo de emociones)

* Prevención Terciaria: consiste en el tratamiento multidisciplinario de las víctimas y los agresores.

                     !EL ACOSO ESCOLAR ES UN PROBLEMA DE TODOS¡

                                        ¡NO Al ACOSO ESCOLAR¡

Dr. Eduardo Hernández G.

Pediatra-Terapeuta de la Conducta Infantil

Instagram: @dr.eduardo.pediatra y @terapiadelaconductainfantil

CUTIES, LA PELICULA: ARTE O PORNOGRAFÍA INFANTIL

Este mes de septiembre, se estrenó en una plataforma por suscripción, la controversial película Mignonnes (título original en francés), Cuties (en la traducción al inglés) o Guapis (traducido al español),

Esta peli es la ópera prima de su directora francesa, que llega a las pantallas con varios premios de cine y cargada de gran controversia, incluso antes de su estreno, ya que la publicidad utilizada daba señales de como sería la película.

Debido a la controversia que se originó por las redes sociales y sin leer ni escuchar críticas al respecto, me propuse a ver esta película, analizando no solo la película como tal, sino analizando la trama, los personajes y el mensaje desde el punto de vista de un profesional de la pediatría y  terapeuta de la conducta infantil.

Estas son mis conclusiones:

1. La película Cuties muestra una terrible realidad de nuestros tiempos, el uso inadecuado, no apropiado y sin control parental de las redes sociales, de parte de niños-adolescentes.

2.  Retrata además  la vida de los barrios pobres de Francia, como los hay en cualquier país del mundo, con familias desestructuradas, inversión de valores, abusos infantiles...

3.  Dibuja muy bien a aquellas familias donde los menores quedan al cuidado de un hermano o hermana (también menor de edad), con lo cual estos últimos maduran muy rápido, dejando atrás su niñez. En psicología conductual este fenómeno se conoce con el nombre de "parentalización del menor", es decir aquellos menores que en una familia (disfuncional y no operativa) asumen roles que no le tocan, roles de adultos, roles de jefes de familia.

4. Describe también  la vida de una familia de migrantes (en este caso Senegalesa), que además  es musulmana, y sus dificultades para integrarse a la socio-cultura occidental.

5.  Resalta entre otras cosas, la necesidad imperiosa de los adolescentes (en este caso adolescentes tempranos, de 11 a 14 años), de pertenecer a un grupo de pares, a ser aceptados por el grupo, a parecerse al grupo de referencia.

6.  Señala la influencia que puede ejercer este grupo de referencia en la conducta de sus integrantes, que lo lleva a ejecutar una serie de conductas de riesgo y reñidas con las buenas costumbres.

7.  He dejado para el final lo más importante, para mí  este película, es una ofrenda a la pedofilia, es un festín visual para pedófilos y pederastas, que se darán gusto observando morbosamente a estas niñas-adolescentes erotizadas, en posturas, movimientos, bailes y ropas hipersexualizadas y pornográficas.

Pienso que no eran necesarias esas tomas, esos close up de las zonas íntimas de estas niñas durante los bailes, donde se podían delimitar perfectamente sus genitales.

En fin, de acuerdo a mi criterio, la pelicula Cuties, representa un Abuso Infantil en casi todas sus variantes.

Dicho esto, no recomiendo para nada esta película, salvo para fines de cines-foros, charlas educativas, orientación a padres y llamados de alerta social.

Hace una semana participé en un Instagram live, donde analicé esta controversial película, el vídeo lo pueden ver en la cuenta @neurojisbe.

Mis cuentas en Instagram son: @dr.eduardo.pediatra y @terapiadelaconductainfantil.

Saludos y a cuidar de nuestros niños!

Dr. Eduardo Hernández González

Pediatra-Terapeuta de la Conducta Infantil

LA VUELTA AL COLE EN TIEMPOS DE PANDEMIA

La Vuelta al Cole, para muchos niños y padres representa un momento de ansiedad, incertidumbre y estrés, sobre todo si hay un cambio de colegio y/o domicilio, o si el niño presenta alguna condición o patología crónica.

Este año, la Vuelta al Cole, es totalmente atípica, nueva, distinta...ya que el mundo entero está padeciendo una pandemia por el Covid-19, un virus que ha diezmado a parte de la población (sobre todo a los mayores y personas con patologías previas), por lo tanto será una Vuelta al Cole en tiempos de pandemia.

Por este motivo los Centros Educativos han tenido que realizar cambios y adaptaciones estructurales y seguir un protocolo de seguridad, dictado por las autoridades sanitarias de cada región o país, para garantizar la salud de los alumnos.

Esta semana en España y en otros países se inicia La Vuelta al Cole, en medio de un sin número de opiniones a favor y en contra del inicio de clases de manera presencial.

Entiendo que existen razones para que un padre o madre decida no llevar a sus niños al cole, ya que tienen por una parte, miedo al contagio del virus y por otra parte no confían mucho en los protocolos de seguridad sanitaria que puedan implementar en los colegios.

En tal sentido, la Asociación Española de Pediatría ha elaborado unas recomendaciones para una Vuelta al Cole segura.

He aquí algunas: 

1. El uso de mascarillas es obligatorio en todos los niños mayores de 6 años y los adultos mientras estén en las aulas, así como en las actividades grupales y deportivas

2. Limitar el número de estudiantes por aula a lo mas mínimo posible, o limitar el número de alumnos por profesor (en caso de escuelas infantiles).

3. Los profesores de la Escuela Infantil deberán llevar equipos adecuados de protección, en el contacto directo con cada niño.

4. Escalonar y flexibilizar los horarios de entrada y salida de los estudiantes, para evitar aglomeraciones.

5. Si es posible, combinar las actividades académicas presenciales con actividades online.

6 .Aumentar las clases y actividades al aire libre, en parques y jardines.

7. Dar apoyo a los estudiantes más vulnerables, niños con condición o en riesgo de exclusión social.

8. Los niños con patologías crónicas pueden asistir a clases, salvo en casos de gravedad o de alto riesgo para su salud.

9. En cada Centro Educativo, debe existir un protocolo sanitario de activación ante casos sospechosos, contactos o casos confirmados de Covid-19.

Además de todo esto, la Asociación Española de Pediatría hace unas recomendaciones para una Vuelta al Cole Saludable:

- Ejercicio 1 hora al día

- Sueño entre 9-11 horas al día

- Alimentación: imprescindible desayunar

- Mochila: nunca más de un 10% del peso del niño.

Es importante hacerles entender a los padres, que no existe riesgo cero de contagio, que nuestros niños y la población en general estamos expuestos a este virus y a otros no tan graves como la influenza, virus respiratorios, gastrointestinales, etc. Por lo que tenemos que protegernos y proteger a los demás, para ello debemos seguir la norma sanitaria universal conocida como la Regla de las 3 M: uso de Mascarillas, lavado frecuente de Manos y distancia de seguridad de 2 Metros.

Los niños necesitan asistir a las escuelas, la Educación Presencial es fundamental en el desarrollo evolutivo de todo niño, en su proceso de socialización, de maduración socio-emocional, de integración a la sociedad, de pertenencia a un grupo de pares.

Entiendo que este año escolar la convivencia de los estudiantes será atípica, con prohibición de contactos físicos, sin embargo el compartir con sus compañeritos de clase, aunque sea de esta manera, los beneficiará muchísimo.

Los niños necesitarán mas que nunca, unos padres y una familia contenedora, que los acompañe y apoye en esta vuelta al cole y en sus actividades académicas diarias.

Estoy convencido y así lo he podido comprobar, que los niños con una información veraz, no basada en el miedo, sino en la prevención y en cuidarse y cuidar a lo demás, con una adecuada preparación y entrenamiento,  podrán tener  conductas operativas y funcionales en sus clases presenciales.

 

                                Los  niños han sido los campeones en esta pandemia.

                                          !Feliz inicio de curso escolar 2020-2021!

Dr. Eduardo R. Hernández González

Pediatra-Terapeuta de la Conducta Infantil.

Sígueme en Instagram: @dr.eduardo.pediatra y @terapiadelaconductainfantil

MUNDO KUIDIS ¿Qué es el trastorno de conducta infantil?

LA SEMANA SANTA en tiempos del coronavirus

La Semana Santa es la conmemoración anual cristiana de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret., es un período de intensa actividad litúrgica.

Da comienzo el Domingo de Ramos y finaliza el Domingo de Resurrección, durante esta semana tienen lugar numerosas muestras de religiosidad popular a lo largo de todo el mundo, destacando las procesiones y las representaciones de la Pasión.

La Semana Santa es considerada por muchos como un tiempo de reflexión, de recogimiento, de vida espiritual, de sanación del alma y del espíritu, para otros son días de asueto, de descanso y de vacaciones.

La Semana Santa en Venezuela

En nuestro país, la celebración de la Semana Santa se vive en forma muy parecida en todo el territorio nacional, salvo por las diferentes vestimentas utilizadas en las representaciones y procesiones.

El Miércoles Santo es el Día del culto al Nazareno, su imagen sagrada lidera una procesión a la que asisten muchos feligreses que van a pagar por las promesas realizadas y a agradecer por los favores y "milagros" recibidos, muchos visten una túnica color púrpura en alusión a la vestimenta de Jesucristo.

El Viernes Santo, se acostumbra visitar los denominados "siete templos" o siete iglesias, es un recorrido por las más emblemáticas iglesias de cada ciudad, sobre todo en Caracas.

El Domingo de Resurrección, se lleva a cabo en la mayoría de los pueblos y ciudades del país, la denominada "quema de Judas", se trata de un muñeco elaborado con telas, trapos y ropa vieja, relleno con petardos, el cual es ahorcado, arrastrado y luego quemado en medio de gran cantidad de vecinos. Tiene un significado simbólico de justicia popular, a través de esta costumbre, el pueblo expresa sus quejas y descontentos con relación a los acontecimientos y comportamientos de funcionarios del estado, por eso es que muchos de estos muñecos de trapo llevan nombres propios.

La Semana Santa  en Venezuela también tiene una gastronomía típica, se elaboran deliciosos platos a base de diferentes pescados, además de dulces típicos como: los buñuelos (a base de yuca y miel), majarete, arroz con coco, arroz con leche y el dulce de lechosa. Importado de otros países hemos incorporado los "huevos de pascua" son de chocolate y se entregan el Domingo de Pascua, son muy apreciados por los niños.

La Semana Santa en tiempos del Coronavirus
Este año, la Semana Santa en la mayoría de los países del mundo, se está viviendo en cuarentena, en una situación de alerta sanitaria debido a la pandemia del coronavirus Covid-19 que azota a casi todo el mundo, dejando miles de víctimas mortales.
Están suspendidas todas las manifestaciones y eventos propios de esta época. La asistencia a misa es con aforo limitado y siguiendo todas las normas de seguridad sanitaria.
Es el momento entonces para un encuentro con lo espiritual, para conectarse con lo mejor de nosotros, en la búsqueda del bien común y en el freno de esta pandemia.
Podemos tener nuestra Semana Santa en casa, con recogimiento, reforzando valores humanos, ética y civismo.
Tratemos en lo posible, pese a la  adversidad vivir estos días en Paz.

Desde este blog recomendamos a los padres, ante todo, garantizar la seguridad y la salud de los niños, en estos duros días de confinamiento y de incertidumbre.
Además se hace un llamado a quedarse en casa y cumplir con la normativa oficial.
#quedateencasa
#yomequedoencasa

                                                  

Dr. Eduardo Hernández G.

Pediatra-Terapeuta Conductual Infantil

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